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Con questo nuovo indirizzo, il nostro Istituto prosegue in quell'impegno
di innovazione che lo contraddistingue.
Riteniamo, infatti, che il
"territorio" albese presenti nuove esigenze dovute alle trasformazioni
apportate dalle attività commerciali ed industriali e ad un forte
potenziamento dell'area del terziario avanzato.
In un'ottica innovativa,
che prevede il passaggio della scuola da istituzione a servizio,
crediamo di dover cogliere la sfida lanciata dalla società che ci
circonda.
I curricoli disciplinari del Liceo delle Scienze Sociali si
diversificano in due curvature:
- umanistica
(con due ore di Latino inteso come conoscenza della Cultura
e Civiltà classica) rivolta, in particolare, a chi è interessato ai
settori della formazione e dell'educazione.
- scientifica (con due ore di attività di Laboratorio di Chimica e
Fisica) rivolta a chi è interessato ai settori socio-sanitari.
Questo tipo di sperimentazione, oltre a consentire l'accesso a tutte
le facoltà universitarie e a corsi post-secondari, garantisce una
specifica preparazione di base a futuri operatori nel campo sociale.
Le "nuove discipline"
Linguaggi non verbali e multimediali
La lettura delle varie forme comunicative risulta, oggi,
fondamentale per formare persone in grado di comprendere la realtà
in cui sono inserite e capaci di relazionarsi in modo positivo.
La multimedialità, allora, può costituire lo strumento più idoneo per
dotare l'alunno di nuove competenze comunicative e di abilità operative,
realizzando un ponte tra le scienze umane ed il sapere tecnologico.
A questo scopo, il nostro Istituto si è dotato di strutture
all'avanguardia quali:
il laboratorio integrato di informatica, il
laboratorio linguistico, l'antenna satellitare, il laboratorio
multimediale con accesso ad Internet anche in videoconferenza.
Scienze sociali
Rappresentano l'asse caratterizzante di questo nuovo liceo che si
sviluppa su un monte ore consistente (330 ore nel biennio e 594 nel
triennio) e centrale nell'area di indirizzo.
L'obiettivo che tale
disciplina si pone è di offrire una lettura consapevole, critica e
scientifica della realtà umana e sociale in tutte le sue dimensioni,
al fine di formare e di orientare gli studenti ad una consapevole
scelta nel settore del terziario avanzato (intervento nel sociale,
formazione, animazione socioculturale, istruzione, comunicazione).
Per questo verrà privilegiato, a partire dal triennio, il momento della
ricerca, potenziando l'aspetto metodologico ed attuativo.
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